李焯然

《国际中文教育学报》；2017年12月；总第二期；页45–70

香港教育大学中国语言学系

哥伦比亚大学中文部

中华书局（香港）有限公司

新加坡是一个移民社会，自开埠以来，便有多元种族、多元文化的特色。政府在强调共同价值观的同时，鼓励人民保留自身的文化传统，所以各族文化在新加坡都有自己的生存空间，受到尊重。在小学的《公民与道德教育》课程中的故事和案例，充分反映了不同种族互相尊重和和谐共处的要求。在中学的《公民与道德教育》课程进一步加强各族之间的互相了解，除了对不同宗教信仰的介绍，也谈及各族群的礼俗和生活习惯。显而易见，新加坡的道德伦理课程的内涵，深受儒家思想的影响，但一些具有深厚华族传统的学校及社团，为了辅助学校的道德教育，同时推动儿童读经，一时间蔚然成风，引起不少关注。

新加坡 儒家伦理 道德伦理课程 共同价值 儿童读经

中文

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