新加坡的道德伦理课程与读经教育

作者
李焯然

出处
《国际中文教育学报》;2017年12月;总第二期;页45–70

出版机构
香港教育大学中国语言学系
哥伦比亚大学中文部
中华书局(香港)有限公司

摘要
新加坡是一个移民社会,自开埠以来,便有多元种族、多元文化的特色。政府在强调共同价值观的同时,鼓励人民保留自身的文化传统,所以各族文化在新加坡都有自己的生存空间,受到尊重。在小学的《公民与道德教育》课程中的故事和案例,充分反映了不同种族互相尊重和和谐共处的要求。在中学的《公民与道德教育》课程进一步加强各族之间的互相了解,除了对不同宗教信仰的介绍,也谈及各族群的礼俗和生活习惯。显而易见,新加坡的道德伦理课程的内涵,深受儒家思想的影响,但一些具有深厚华族传统的学校及社团,为了辅助学校的道德教育,同时推动儿童读经,一时间蔚然成风,引起不少关注。

关键词
新加坡 儒家伦理 道德伦理课程 共同价值 儿童读经

语言
中文

ISSN
2520-7733(印刷版);2521-4241(网页版)

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