汉语二语教学与汉语本体研究的接口问题

作者
陆俭明

出处
《国际中文教育学报》;2019年12月;总第六期;页1–23

出版机构
香港教育大学中国语言学系
哥伦比亚大学中文部
中华书局(香港)有限公司

摘要
谈论汉语二语教学与汉语本体研究的“接口”问题,实际是要回答和解决以下三个问题:一是汉语二语教学与汉语本体研究该是什么关系?二是汉语二语教学是否需要当代语言学理论?三是汉语二语教学对语言学科的理论建设能否起到助推作用?文章通过具体事例对上述三个问题都做出了肯定的回答,并以丰富的实例逐一加以说明。文章最后指出,汉语二语教学与汉语本体研究彼此可以接口,而且必须接口;而谈论这一问题的意义在于:提醒汉语教师不要只做教书匠,要成为研究者;同时,提醒从事汉语本体研究的学者,大家别忘了思考自己的研究成果如何为汉语二语教学有效地服务,切记“科学研究的最终目的是为了应用”!文章谈论的是汉语二语教学,其理念与思路也适用于其他外语教学。

关键词
汉语二语教学 汉语本体研究 接口问题

语言
中文

ISSN
2520-7733(印刷版);2521-4241(网页版)

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