國際華語教師面臨的多元華人語言文化問題

作者
曾金金

出處
《國際中文教育學報》;2017年6月;總第一期;頁171–190

出版機構
香港教育大學中國語言學系
哥倫比亞大學中文部
中華書局(香港)有限公司

摘要
本文主要是探討有關國際華語教師在教學上所面臨的語言使用問題。由於國際華語教師來自不同語言文化背景,教師本身的語言文化以及華語學習者所接觸過的華人語言文化,都可能成為影響國際華語教學的因素。本文初步觀察國際華語教師面臨的語言使用問題,可以包括大華語地區各地的節慶差異、讀音差異、聲調差異、字音差異、簡繁字體、譯名差異、詞序/語序、溝通障礙實例、稱呼、書信的開頭敬語和信末的祝詞、句法、使用時機、雙音節詞縮略和詞意色彩的差異。

關鍵詞
華語師資培育 大華語 多元標準 節慶文化 國際華語推廣

語言
中文

ISSN
2520-7733(印刷版);2521-4241(網頁版)

下載全文
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