新加坡的道德倫理課程與讀經教育

作者
李焯然

出處
《國際中文教育學報》;2017年12月;總第二期;頁45–70

出版機構
香港教育大學中國語言學系
哥倫比亞大學中文部
中華書局(香港)有限公司

摘要
新加坡是一個移民社會,自開埠以來,便有多元種族、多元文化的特色。政府在強調共同價值觀的同時,鼓勵人民保留自身的文化傳統,所以各族文化在新加坡都有自己的生存空間,受到尊重。在小學的《公民與道德教育》課程中的故事和案例,充分反映了不同種族互相尊重和和諧共處的訴求。在中學的《公民與道德教育》課程進一步加強各族之間的互相瞭解,除了對不同宗教信仰的介紹,也談及各族群的禮俗和生活習慣。顯而易見,新加坡的道德倫理課程的內涵,深受儒家思想的影響,但一些具有深厚華族傳統的學校及社團,為了輔助學校的道德教育,同時推動兒童讀經,一時間蔚然成風,引起不少關注。

關鍵詞
新加坡 儒家倫理 道德倫理課程 共同價值 兒童讀經

語言
中文

ISSN
2520-7733(印刷版);2521-4241(網頁版)

下載全文
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