本文通过研究在华女性留学生的中文话语来探讨语言教学中的性别包容。本研究所用数据来源于DormTalk 语料库，该语料库文本取自在华留学项目中的中文二语学习者与其中国同屋在生活中的自然交谈录音转录。语料库的内容按主题分为17个大类。描述性统计结果表明女性学习者和同项目中男性学习者的语言使用存在部分但有限的差异。进一步地定量分析展现了学生如何交流、叙述以及应对与女性身体有关的经历并使用各种话语策略与她们的中国同屋交流。该结论表明，语言教学可以进一步融入批判性女性主义的视角，从而改善语言教学中对性别的包容性。
关键词
中文作为第二语言 海外留学 性别 语料库 话语研究
出处
《国际中文教育学报》；2021年6月；总第九期；页93–126
出版机构
香港教育大学中国语言学系
哥伦比亚大学中文部
中华书局（香港）有限公司
语言
英文
ISSN
2520-7733（印刷版）；2521-4241（网页版）
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