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AI 赋能“一带一路”国际中文文化教学： 基于海外中文资源的问题诊断与智能体实践
“一带一路”背景下东盟“中文 + 中医”人才培养研究
人工智能与国际中文教学实践的融合：倾听教师的声音 ——一项基于英国孔院中文教师的质性研究
“一带一路”背景下基于社交媒体的兰州地名语义网络及其国际中文教育应用
阿联酋国别化汉语教材中的正向心理学研究 ——《跨越丝路》的微观解析
坦桑尼亚中文教育现状、困境及对策
中文教育在印尼多元文化中的传承与传播研究
马来西亚华校的三语教育、文化传承与人才培养
低龄化：“一带一路”国际中文教育亟待关注的问题
编辑部语
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「一带一路」特刊征稿结束