“一带一路”背景下基于社交媒体的兰州地名语义网络及其国际中文教育应用

在“一带一路”倡议不断深化的背景下，沿线国家间的文化交流日益频繁，国际中文教育亟需融入具有地域特色、承载历史记忆且贴近当代语境的文化资源，以帮助学习者深入理解中国社会与文化内涵，提升跨文化交际能力。作为“一带一路”的重要枢纽城市，兰州的地名体系不仅承载着黄河文明的历史记忆和多民族融合的文化印记，还在当代社交媒体中展现出鲜明的语言特征和独特的文化传播价值。本研究以小红书平台上的 3,147 条数据为基础，运用计算语言学方法构建兰州地名语义网络，发现其以“黄河”为核心，形成七大功能社区，映射出兰州“带状城市”的空间格局。通过筛选高中心度地名，研究构建了分级教学资源库，并开发了可视化教学系统，探索了数据驱动的地名教学创新路径。本研究有机地融合地名认知、空间感知与文化理解，为“一带一路”背景下的国际中文教育提供了创新的理论支持与实践方案，有效助力中华文化的精准传播。

关键词

“一带一路” 地名语义网络 社交媒体数据 国际中文教育 兰州文化

出处

《国际中文教育学报》；2025年12月；总第十八期；页171-191

语言

中文