本文通過研究在華女性留學生的中文話語來探討語言教學中的性別包容。本研究所用數據來源於DormTalk 語料庫，該語料庫文本取自在華留學項目中的中文二語學習者與其中國同屋在生活中的自然交談錄音轉錄。語料庫的內容按主題分為17個大類。描述性統計結果表明女性學習者和同項目中男性學習者的語言使用存在部分但有限的差異。進一步地定量分析展現了學生如何交流、敘述以及應對與女性身體有關的經歷並使用各種話語策略與她們的中國同屋交流。該結論表明，語言教學可以進一步融入批判性女性主義的視角，從而改善語言教學中對性別的包容性。
關鍵詞
中文作為第二語言 海外留學 性別 語料庫 話語研究
出處
《國際中文教育學報》；2021年6月；總第九期；頁93–126
出版機構
香港教育大學中國語言學系
哥倫比亞大學中文部
中華書局（香港）有限公司
語言
英文
ISSN
2520-7733（印刷版）；2521-4241（網頁版）
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