中文教學的歷史維度：周質平先生的文史研究與中文教學

在美國中文教學的許多方面，周質平先生都曾開風氣之先。他過去四十年來的許多改革與嘗試，對中文教學界今天的面貌產生了深刻的影響。關於這一點，學界在對「明德模式」、「普北教學法」的分析中已多有論述。本文則側重于周質平作為中國文史研究者的這一面向，從他的文史研究與漢語教學之間的關係，回顧他在中文教學上的一系列主張與實踐。論文第一部分梳理了周質平在晚明文學與近代思想史研究中對「語文改革」這一議題的探討，指出他多年來對於現代白話文的形成與發展的持續思考，為中文教學提供了一個必要的歷史維度。第二部分呈現的是周質平文史研究視野下的中文教學，論述周質平如何經由課程設置、教材編寫與教學實踐在具體的語言教學裡回應他本人在文史研究中始終關心的幾個問題。

關鍵詞

周質平　美國中文教學　近代中國語文改革　明德模式　普北班

出處

《國際中文教育學報》；2023年12月；總第十四期；頁149-171

語言

中文