線上漢語教學中教師話語重複功能及形式研究

在第二語言教學中，教師話語重複的出現頻率是很高的，為了深入探究教師話語重複線上上漢語課堂中的出現情況和特點，本文以六個熟手教師和六個新手教師的 12 段教學錄屏作為觀察對象，對錄屏中所有的教師重複現象進行轉寫、分類並深入分析其功能和形式，發現線上漢語教學中教師重複話語的六種功能和四種形式，新手熟手教師的課堂語言重複功能主要以肯定性為主，形式主要以對等式為主，經多重分析表明，新手教師在對學生話語進行肯定性功能的重複比熟手老師多，但對學生語言輸出中的錯誤的糾正性重複比熟手老師少 ；新手老師對等式重複比熟手老師多。

關鍵詞

線上漢語教學　教師話語　重複

出處

《國際中文教育學報》；2023年12月；總第十四期；頁107-124

語言

中文