粤港澳大湾区国际中文师资培训的调查和反思

本文对大湾区国际中文师资培训课程概况进行介绍，并且通过在线问卷，对来自粤、港、澳三地的 112 位国际中文师资课程在读学生（或称准教师，包括本科生、硕士生和博士生）进行调查，了解他们的基本背景、对专业和科目的看法、对毕业后去向的想法、对课程和专业前景的看法等。通过量化的资料分析，我们可以看到粤港澳大湾区中文师资课程的一些共性，也可以看到不同学位等级（本、硕、博）和不同地区（粤、港、澳）的一些特点。我们再从二语师资教育框架，国际中文教育中的“三教”、“三基”和“三化”，以及粤港澳大湾区背景的机遇和挑战等角度进行讨论，反思这些师资课程未来的发展路向和改善举措。

关键词

大湾区 国际中文 师资培训 准教师 调查

出处

《国际中文教育学报》；2023年6月；总第十三期；页51–72

语言

中文