社交媒体应用对少数族裔学生适应香港社会文化的影响

香港的少数族裔学生在教育流动性和融入主流社会面对极大的挑战，对其学好中文、融入社会的信心产生巨大压力。社交媒体的使用对于这些学生学习第二语言十分重要，因为通过社交媒体互动而获得的文化知识、社交技能和思维方式等，均可整合、应用在学生的日常社交互动中，有助他们适应不同社会文化和学习沟通技能。本文以问卷调查和半结构式访谈为主要研究工具，以香港不同地区学校的中三至中六级少数族裔学生为研究对象，探究他们使用社交媒体对其融入香港华人社会文化的影响。研究结果表明社交媒体有助少数族裔学生提升融入香港华人社会所需的文化资本与社会资本，即文化适应所需的沟通能力、知识和信息，以及与本地居民建立起来的社交网络。

关键词

社交媒体 少数族裔学生 文化适应 社会资本 文化资本

出处

《国际中文教育学报》；2021年12月；总第十期；页45–66

出版机构

香港教育大学中国语言学系
哥伦比亚大学中文部
中华书局（香港）有限公司

语言

中文

ISSN

2520-7733（印刷版）；2521-4241（网页版）