语言与文化差异性的方法论 ——再探周清海教育哲学思想

多元语言与文化的差异性是客观存在的，由此而生的语言与文化差异性问题也是客观存在的。为了解决语言与文化差异性问题，在人类历史上不同文明均进行了长期不懈的探索，并形成了多元纷呈的方法论景观。其中，周清海先生所创制的融濡论在多元语言与文化差异性问题领域代表着当代的「新加坡经验」，也代表着语言与文化差异性方法论的当代国际水平。融濡论建立在进步主义哲学基础之上，包括融论、濡论和差异性和谐等基本内容，具有鲜明的以渐进与和谐为特色的理论个性，彰显出先进性、稳妥性和务实性等三大理论优势，是拥有巨大实践潜力和广阔社会发展空间的方法论，必将为人类减少来自语言与文化方面的冲突甚至战争提供可行的治理方案，并因此具有超历史性的深远意义。

关键词

语言与文化 差异性 方法论 融濡论 差异性和谐

出处

《国际中文教育学报》；2020年6月；总第七期；页83–106

出版机构

香港教育大学中国语言学系
哥伦比亚大学中文部
中华书局（香港）有限公司

语言

中文

ISSN

2520-7733（印刷版）；2521-4241（网页版）