馬來西亞華校的三語教育、文化傳承與人才培養

馬來西亞華人從幼稚園開始學習三種語文，即馬來文、中文和英文，其三語教育獨樹一幟。華文小學（簡稱「華小」）以中文為主要教學媒介語，馬來文和英文都是必修課 ；中學階段華文獨立中學（簡稱「獨中」）延續華小的三語教學模式，而國民型華文中學（簡稱「華中」）注重馬來文和英文，中文是必修課，國民中學（簡稱「國中」）則以馬來文為主要教學媒介語，英文是必修課，中文是選修課。不同源流的三語教育在中華文化的傳承、文化交融以及人才培養方面不完全相同，形成多元的教育與人才培養模式。文章通過三個個案訪談以及相關教育統計資料，展示不同教育源流的華語人才的學習經歷及自我評估，討論馬來西亞多語人才的優勢以及在文化傳承中的作用。

關鍵詞

華校 三語教育 多語人才 文化傳承 馬來西亞

出處

《國際中文教育學報》；2025年12月；總第十八期；頁27-44

語言

中文