「一帶一路」背景下東盟「中文 + 中醫」人才培養研究

在「一帶一路」建設與人類衛生健康共同體構建背景下，東盟「中文+ 中醫」人才培養是中醫藥國際化傳播與區域教育合作的重要載體。本文系統探究東盟「中文 + 中醫」人才培養的發展動因與實踐路徑，進而提出相應的紓解路徑。研究發現，該模式興起受政策驅動、需求牽引、基礎支撐三重因素推動。探究東盟「中文 + 中醫」教育現狀，當前已呈現培養規模擴大、本土化深化、「雙學歷 + 職業認證」結合、機構多元化及部分國家立法認可中醫地位的局面，但仍面臨課程與當地需求適配不足、「雙師型」師資短缺與教學資源滯後、教育標準體系不完善、非華裔認知度低等困境。據此，本文構建「需求 - 支撐 - 協同 - 保障」四層協同發展模型，通過教學需求校準、三維能力強化、多元主體聯動、政策動態監測，為推動東盟「中文 + 中醫」教育高品質發展提供參考。

關鍵詞

東盟 中文 + 中醫 教育模式 人才培養 國際中文教育

出處

《國際中文教育學報》；2025年12月；總第十八期；頁213-242

語言

中文