海外环境下中匈教师合作教学模式的个案行动研究

海外环境下中外教师合作教学模式十分普遍。本文在三轮行动研究的基础上，改善了中匈教师合作教学的课堂教学效果，平衡了中匈教师的课堂分工，并最终构建了海外环境下针对初级汉语综合课的中外教师合作教学模式。该模式详细展示了复习、讲解、操练、活动四个环节的教学设计、教学理念及中外教师的分工，核心原则为中外教师均为课堂的主导，教学以交际为主、知识为辅。

关键词

合作教学　中方教师　本土教师　CFL环境　行动研究

出处

《国际中文教育学报》；2024年6月；总第十五期；页21-36

语言

中文