国际中文教育教材中限定副词

通行的国际中文教育教材中限定副词“就、只”释义简单，语法点设置少且缺乏对比辨析，习题偏少。首先比较“就、只”的异同 ：“就”表限定数量、程度和范围，偏口语和具有主观性 ；“只”表限定数量、程度、范围和状态，偏书面语和具有客观性 ；继而结合留学生习得的偏误率分级设置知识点 ：“就”的偏误率整体低于“只”，其中表限定数量的就 1 最低，建议教材初级阶段设置“就 1”和“只 1” ；中级设置二词系统的释义辨析；高级阶段设置限定副词类的辨析和固定搭配的专项训练。

关键词

国际中文教育教材 “就”“只” 分级设置

出处

《国际中文教育学报》；2022年12月；总第十二期；页151 - 164

出版机构

香港教育大学中国语言学系
哥伦比亚大学中文部
中华书局（香港）有限公司

语言

中文

ISSN

2520-7733（印刷版）；2521-4241（网页版）