「大華語」與華文教學

論文分為五個部分：一、為什麼要提出「大華語」，這個概念；二、在「大華語」概念下談論語文課程的設計和教材的選取；三、漢語水準考試與地區的語言測試；四、語文教學裡的文化問題。五、結論。

關鍵詞

大華語 漢語大融合 華語教學

出處

《國際中文教育學報》；2017年6月；總第一期；頁1–19

出版機構

香港教育大學中國語言學系
哥倫比亞大學中文部
中華書局（香港）有限公司

語言

中文

ISSN

2520-7733（印刷版）；2521-4241（網頁版）